视障大学生指南

贾斯汀Romack

无障碍核心能力认证专业人员，国际无障碍专业人员协会

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对任何想要进入大学的学生来说，开始大学生活都是一段令人生畏的经历。选课、浏览校园、收集所有的课程材料，感觉有很多事情要处理。有视觉障碍的学生要为第一天的课程做更多的准备。

在这本指南的帮助下，盲人或视力受损的学生可以自信地开始他们的学术之旅。

定义视力障碍

美国盲人基金会解释视觉损伤作为一个通用术语，用来描述一系列的视觉功能。视力受损的人可能会出现视力低下、完全失明或介于两者之间的情况。

一个人的视力受损程度取决于他们的视觉敏锐度——他们的视力有多清晰或锐利。

视力通常用斯涅伦视力表来测量，它有几行字母。最大的字母从图表的顶部开始，然后随着你移动到图表的底部逐渐变小。图表上的每条线代表一个视力水平。

一个人的平均视力是20/20，根据防止失明这意味着你可以在20英尺外看到图表“20/20”线上的大部分字母。所以，如果一个人的视力是20/40，这意味着他必须在20英尺外才能读到一个视力正常的人在40英尺外能看到的东西。

对一个人的视力的影响将他们归入视力损害的类别之一:中度、严重或严重。

• 中度视力障碍- - - - - -有时被归类为“低视力”，中度视力障碍是指视力在20/70到20/160之间的人佩戴矫正镜片。从这个角度来看，想象一下你能够阅读160英尺外的标志。视力为20/160的人必须在20英尺之外才能看到这个标志。

• 严重视力损害-要符合严重视力障碍(或“法定失明”)的标准，你的视力必须在20/200至20/400之间或20度以下的视野你的视野是当你直视前方时，你能从周边视觉看到的区域。一个典型的视野范围是水平120度和垂直90度。

• 严重视力障碍严重视力障碍意味着你的视力在20/500到20/1000之间或10度以下的视野虽然视力严重受损的人视力很差，但他们有能力识别不同的光源，比如黑暗房间里的灯。它们还能区分光明和黑暗，或白天和黑夜。

完全失明

完全失明的人没有形态知觉或光感，这一特征被称为无光知觉(NLP)。在视障人群中，只有15%的人完全失明，这是一种相对罕见的情况。

视障学生受教育的权利

《美国残疾人法》(ADA)以及1973年的《康复法》(Rehabilitation Act)是确保残疾人获得在公共生活中取得成功所需资源的法律。

残疾人的定义是那些身体或精神受损，严重限制了一项或多项主要生活活动的人。这些受保护的活动包括教育、培训和就业。

《康复法》第504条保护残疾人不受包括美国教育部在内的任何联邦资助机构的歧视。这意味着大学校园需要为残疾学生提供住宿，包括:

• 技术-视障学生完成课程所需的辅助技术，如自适应键盘和屏幕放大镜。

• 信息-任何有助于学生在某一特定课程中取得成功的知识，包括讲座、补充信息或其他课程材料，都应提供给学生。

• 学生服务-向视力正常的学生提供的所有资源和服务(住房、交通和保健服务、职业咨询等)都应向视力受损的学生提供并使他们能够获得。

在2018年,次联盟发表了一篇关于准大学生杰森·卡马乔的文章。卡马乔对近50所大学提起诉讼因为他们的网站没有容纳视障人士，因此违反了《美国残疾人法》。

了解你的教育权利可以增强自我宣传的能力，并让大学对缺乏包容性负责。

视障学生面临的常见障碍

在他们的网站上，德州盲人和视障人士学校列出视障学生在进入大学时遇到的常见困难。视力正常的学生也会经历这些障碍，这也是成年期成长痛苦的一部分。但是，对于视障学生在课堂内外的成功来说，许多都是至关重要的。

定位和流动性

对于一个有视力的学生来说，在大学校园里穿行是一件难以承受的事情，而对于视力受损的学生来说，这是一个巨大的障碍。

入职培训和行动训练可以用运营管理专家帮助学生熟悉校园导航——有时借助一根白色手杖或(在某些情况下)一只导盲犬。然而，对视障学生来说，适应一个大而拥挤的环境是一项挑战。

与教师和职业顾问进行自我宣传

有视觉障碍可能意味着需要一定的适应才能获得学术成功的最佳机会。学校经常提供残疾支持服务与职业顾问-有时被称为访问或住宿协调员-为学生提供建议。

学生可以向他们的辅导员、教授和其他影响他们学习环境的人表达他们的担忧和需求。

大学生面临的一些挑战因视力障碍或失明而加剧，包括:

• 学习技巧，特别是写论文

• 订购教科书

• 提前计划和整理笔记

• 与大学经历相关的社交技能(室友等)

• 中级到高级计算机技能

• 日常生活活动，包括购物、洗衣等。

• 听录音学习

很多盲人学校，包括珀金斯盲人学校，加州盲人学校还有一些学校提供大学预科课程，帮助学生在申请大学之前培养这些技能。

高校如何安置视障学生

通用学习设计(UDL)是一种结合多种教学方法的教与学系统。使用UDL消除了学生可能存在的任何学习障碍，并给予他们每个人平等的学习机会。

学院和大学通过以下方式使用UDL为视障学生提供住宿:

• 指派志愿者帮助学生阅读、记笔记或完成其他重要任务。

• 在演讲中使用大字体，提供听觉软件，并提供盲文材料。

• 给学生更多的时间去上课，完成作业和完成测试。

• 确保所有校园设施，包括教室、食堂和学生宿舍，都是完全无障碍的。

• 允许学生在做演讲、完成作业等时使用不同的学习方法。

• 与学生合作，确保他们拥有学术成功所需的东西，如辅助技术和适应性软件。

辅助技术的类型

根据美国残疾人法(ADA)和康复法(Rehabilitation Act)制定的法律，高等学校必须向有需要的学生提供辅助技术。大多数大学校园都有辅助技术中心，为学生提供以下一种或多种计算机使用辅助设备:

自适应的键盘

自适应键盘有几种不同的选择。有些可能带有高对比度按键，以帮助视力较差的学生更好地看到字母。如果你更喜欢使用普通的键盘，在重要的键上有盲文和定位点的键盘覆盖，可以很容易地应用和删除。

某些自适应键盘将配备文字补全软件，可以通过减少按键来帮助提高打字速度。

盲文显示

该设备位于键盘下方，工作原理是将电脑屏幕上的文字翻译成文字盲文．然后，用户可以用指尖感受盲文，并理解屏幕上所说的话。

可刷新盲文显示器通常通过USB或蓝牙连接，以提供显示在屏幕上的文本的盲文反馈。它还适用于JAWS或VoiceOver等屏幕阅读软件。

这些设备可以包括20个或更多的盲文单元格。当读者用指尖扫描文本时，这些单元格使用可移动的别针来改变显示的字符。然后，它将显示屏平移到下一个要刷新的文本部分。可刷新的盲文显示器使任何数字文本都可以用盲文访问，对于学习数学或其他基于stem的课程的盲人学生很有用。

盲文压花机

也被称为盲文打印机，盲文压印机从计算机获取信息，并将其翻译成盲文。从那里，盲文被印在一张很重的纸上，然后从打印机中释放出来，就像用墨水打印一样。

一些盲文压花机还能够压花线条图，以产生触觉图形和打印墨水，以显示印刷文本与盲文字符。

盲文翻译软件

盲文翻译人员获取文件并将其转换成盲文。然后，这些文件可以用盲文压花打印或使用盲文显示器阅读。克斯伯里(或DBT)是这类软件中最引人注目的选项之一。

电子记录本

这些设备也被称为便携式记事本，可以存储使用盲文键盘或普通键盘计算的信息。记录仪存储信息，并可以通过盲文显示器或内置语音合成器分享信息。

随着技术的进步，许多这类设备运行的是改良版的Android操作系统。他们可以安装流行的移动应用程序来访问各种各样的工具，如电子邮件、日历、亚马逊Kindle和Facebook。许多笔记器也可以作为盲文显示器与台式电脑一起使用。

光学字符识别(OCR)

该系统扫描打印的文档，识别文本并将其读回给用户。它还提供了将文档保存为计算机文件的选项。

ocr有时能够检测拼写错误的单词并通知用户。尽管盲人和VI人使用的大多数OCR应用程序实际上并没有为被错误识别的单词提供上下文，而是按照它们被识别的样子阅读它们。

此外，许多桌面OCR应用程序还不能解释手写副本。然而，微软在iPhone上的Seeing AI应用程序可以以合理的准确性识别手写文本。

屏幕放大

该软件被加载到计算机的内存中，并放大计算机屏幕上的文本和图像。类似于使用放大镜，您可以在页面上移动光标并放大它周围的区域。

用户还可以使用屏幕放大应用程序来改变文本与背景的对比度(比如黑底白字)。它还可以改变光标的大小和颜色，这样它就不会“消失”到显示的背景中。

屏幕阅读器

屏幕阅读器是一种与盲文显示器和语音合成器一起工作的软件程序，可以让视障学生阅读显示在电脑屏幕上的文本。

大多数屏幕阅读应用程序还提供按需语音反馈功能，因此盲人和视障人士可以通过应用程序大声朗读大段文字来避免眼睛疲劳。ZoomText是最受欢迎的放大应用之一，Mac OS和iOS上的Windows Magnifier和Apple Zoom也是非常有效的工具。

视频放大镜

视频放大镜利用闭路电视技术来放大文件、书籍和其他阅读材料。这使得视力较低的人更容易阅读。

视频放大镜和屏幕放大应用程序一样，也可以调整对比度，反转文本和背景颜色。许多视频放大镜都有远距离观看的功能。摄像机可以指向远处的物体，如黑板或投影仪屏幕，VI学生可以更灵活地查看显示的内容。

许多流行的型号还将存储屏幕截图，并对通过视频显示查看的内容进行OCR。

看到相关的:在工作中申请ADA住宿

提前为上大学做计划

学校提供的大学预科资源是让视障学生做好大学准备的极好方法。但并非所有学生都有机会参加类似的课程。一些高中指导和职业顾问允许视障学生建立一个个性化的就业计划。

然而，这些辅导员中的大多数缺乏知识和残疾意识，无法就选择一所无障碍大学或成功过渡提供建议。

盲人和六年级学生应联系他们所在州或地区的职业康复计划，并与团队合作，确定哪些资源和途径对他们最有意义。该队应由学校辅导员、视障教师及职业康复顾问组成。

根据1973年的康复法案，IPE是一份由辅导员(或团队)和学生商定的书面计划。该计划概述了学生的教育或职业相关目标。它还详细说明了为实现这些目标必须提供的资源。

一旦建立，学生和一名代表每年都会对IPE进行审查，以确定是否需要进行更改。

如果上大学是学生国际政治教育课程的一部分，那么他们应该确立一些基本而重要的要求。然后在决定学校的时候可以把它作为一个清单。

选择适合你的学校

在决定去哪里接受大学教育时，有很多因素需要考虑，包括:

• 成本

• 经济援助和奖学金

• 提供的学位和课程

• 格式(网上或亲临)

• 校园规模

• 通勤/离家距离

• 校园资源与组织

作为一名有视觉障碍的学生，考虑其他因素也很重要，例如:

• 校园交通方便吗?

• 学校的残疾服务办公室有多可靠?

• 提供的住宿条件可以接受吗?

• 还有多少视障学生入学?

• 有什么组织或资源可以提供给视障学生?

为了找到这些问题的答案，你和你的家人可以去一些地方看看。

查看学校网站

针对几所学校未能达到《美国残疾人法》标准的诉讼，促使大学建立自己的网站，作为学校可访问性的第一印象。如果一个面向潜在学生的网站不能被视障人士访问，那么在其他领域实现适当的可访问性的希望就会很低。

拥有包容性网络内容的学校更有可能在其他领域具有包容性。包容性内容可能包括使用颜色对比、页面上视觉方面的文本描述以及与辅助技术的兼容性。

和残疾服务办公室谈谈

在你去校园旅行之前，打电话给你感兴趣的学校的残疾服务办公室，并要求与主任或辅导员交谈。准备一个问题清单(就像上面列出的那样)。包括任何你认为会决定你是否要去这所学校的问题。

大多数学院和大学要求学生在有资格获得住宿之前到办公室注册。所以和办公室的人交谈是一个介绍自己并让你的问题得到解答的好方法。根据你和公司的谈话，你应该知道他们是否能提供你想要和需要的住宿条件。

参观校园

如果你计划亲自上课，在决定学校之前参观校园是很重要的。与运维专家一起工作将培养你的独立性，因为你会适应新的环境。

还建议你在申请这所学校之前先测试一下环境。在一天的不同时间测试环境。在晚上探索校园，因为黑暗或夜间旅行对VI个人来说是一个挑战。也可以考虑在一天的不同时间参观公共区域，如食堂、图书馆或学生中心。

与现在或以前有视力障碍的学生交谈

虽然这可能有点棘手，但这是确定一所学校包容性的最佳方式。试着浏览网上论坛，或者问问你社区里的人对不同学校的看法。询问他们是否会为有视力障碍的学生推荐一所特定的学校。

从有学校残疾服务经验的人那里获得意见是一个很好的方式，可以告诉你去哪里上学。

最好的视障学生的大学

如果你需要一些想法来开始寻找一所公认的为视障人士提供无障碍标准的学院或大学，可以考虑以下几点:

三大视障学生在线大学

根据认证在线大学，以下是在30所最适合视障学生的在线大学：

1. 密歇根州立大学-该大学使用D2L Brightspace作为主要的在线学习管理系统。该系统已被会议的可访问性专家所接受和批准全国盲人联合会．密歇根州立大学提供了一个包容的在线学习环境，使大学的无缝过渡。

2. 宾夕法尼亚州立大学世界校区-在线课程以不同的格式呈现，包括成绩单和音频描述的多媒体内容。他们还提供高质量的辅助技术来帮助学生完成他们的课程。

3. 〇斯坦福大学斯坦福创立了斯坦福大学在线辅助项目(SOAP)．该项目为斯坦福大学的网页设计师和其他创意人员提供了一种途径，让他们的在线课程和材料更容易获得。此外，他们在2015年用Canvas取代了他们的学习管理系统，为学生提供可访问的网络内容。

视障学生就读的前三所大学

1. 康涅狄格大学- - - - - -康涅狄格大学有1000多名视障学生，它把包容和无障碍作为残疾学生的优先事项。的残疾学生中心(CSD)通过CDSTech资源提供最先进的辅助技术。此外，一个名为“接触同龄人”的项目帮助即将入学的学生与在CSD注册的现有学生建立联系。

2. 密歇根大学- - - - - -的残疾学生服务密歇根大学为视障学生提供了广泛的学术住宿。他们最近实施了一个案例管理系统，帮助教授、学生和工作人员请求、批准和实施与学生残疾有关的住宿。

3. 亚利桑那大学- - - - - -亚利桑那大学不仅有一个很棒的残疾人资源中心，他们还提供残疾人文化中心(DCC)为了他们的学生。DCC为残疾学生、教职员工提供了一个探索残疾身份和庆祝社区文化的空间。

视障大学生奖学金机会

有各种各样的奖学金提供给有视力障碍的学生。申请细节和奖学金金额各不相同，所以一定要在你的日历上标记出你最感兴趣的奖学金的截止日期。

全国盲人联合会

请参阅奖学金申请详情在这里．

• 申请于2021年11月开始。

• 奖学金金额从3000美元到12000美元不等。

• 资格要求:

  • 必须在法律上双眼失明

  • 必须住在美国、哥伦比亚特区或波多黎各

  • 必须正在追求或计划在美国机构的学位课程中攻读全日制的高等教育课程

  • 必须参加整个NFB全国年会和所有预定的奖学金计划活动

美国盲人协会与美国盲人基金会合作

请参阅奖学金申请详情在这里．

• 2022-2023年的申请于2021年11月1日开始，2022年2月14日结束。

• 奖学金金额从2000美元到7500美元不等。

• 资格要求:

  • 一定是法律上的盲人

  • GPA必须达到3.0或更高

  • 必须是全日制学生(或每周工作32小时以上，兼职上大学)

乔治亚盲人委员会

请参阅奖学金申请详情在这里．

• 奖学金最高可达1,000美元

• 资格要求:

  • 必须是法律上的盲人或者是父母中有一个或多个是法律上的盲人的孩子

  • 必须是乔治亚州的合法居民

  • 必须年满18岁

＊注:大多数盲人理事会将为居民提供奖学金。搜索你所在州的全国盲人联合会或美国盲人理事会的附属机构，了解他们的奖学金要求。

灯塔公会

请参阅奖学金申请详情在这里．

• 奖学金金额高达15,000美元

• 资格要求:

  • 必须出示法律盲目性证明

  • 必须是美国合法居民

  • 必须提供学校成绩单

  • 一定要有三封推荐信

  • 必须写一份500字的个人陈述

盲人及视障人士教育及康复协会

请参阅奖学金申请详情在这里．

• 2022年奖学金申请将于2022年初开放。

• 奖学金金额为1000美元至2000美元

• 资格要求:

  • 必须在一个为盲人和视障人士提供服务的领域接受继续教育吗

页面于2021年11月3日周三发布

页面更新于2022年8月30日星期二